Con indice analítico

con referencias bibliográficas

Contenido: El rol de las lenguas vernaculares frente a las lenguas de prestigio en la educación primaria -- Estudio panorámico del Programa de educación bilingüe en la selva peruana -- El multilinguismo y el Perú -- Algunas consideraciones Antropológicas sobre la educación bilingüe -- La educación en el pueblo aguaruna -- Capacitación de maestros bilingües -- Las escuelas bilingües -- Formación de supervisores Vernáculo - hablantes -- Promoviendo la educación bilingüe por medio de conferencias de maestros -- Las escuelas bilingües: Los objetivos y su ejecución -- Planificación previa -- El programa y la comunidad -- El programa y el maestro bilingüe -- El programa y el alumno -- Los beneficios de la educación bilingüe -- La lingüística aplicada a la preparación de material didáctico -- Elaborando libros de lectura -- La educación adaptada a la cultura -- Talleres para escritores nativos -- La escritura creativa en las escuelas bilingües de los Amuesha -- La influencia de la educación bilingüe en el desarrollo de la comunidades nativas -- Educación para adultos: Educación para la vida diaria -- El cambio cultural y desarrollo integral de la persona:Exposición de la filosofía y los métodos del Instituto Lingüístico de verano en el Perú -- Resolución que autorizó el programa de educación bilingüe para la selva peruana -- Reglamento de la educación Bilingüe.