Bibliografía: p. 139-144.

Contenido: Yapatera,una comunidad afroperuana en Piura -- La casa de la Cultura y lo afroperuano como proyecto cultural -- Sentido de pertenencia étnico-racial -- Autodenominación -- Lo afro en un mundo mestizo -- La experiencia de la discriminación -- Abordar el tema del racismo en los jardines -- La presencia de l,o afroperuano en el jardín y el PRONEI -- La cultura afrodescendiente de Yapatera -- ¿Aprendiendo sobre las regiones del Perú? ¿Qué tipo de Educación Inicial se requiere en nuestras comunidades afroperuanas? -- La educación Inicial en el marco de un proyecto mayor -- Una educación Inicial articulada a los otros niveles de la EBR -- La Educación Inicial con en un enfoque consistente y apropiado -- La centralidad de las niñas y los niños -- Sujetos ausentes -- La formación ciudadana empieza en la Educación Inicial -- Ampliando los márgenes de la cultura y de la historia afrodescendiente -- Una perspectiva afro en un mundo diverso -- Maestras que conozcan cómo trabajar la identidad,la afirmación cultural -- Imágenes y creaciones propias -- Los colores del arcoiris -- lo negro es bello -- La Educación Intercultural y la educación de los afrodescendientes -- Estrategias curriculares y metodológicas para el desarrollo de una política educativa afrosdecendiente