Contenido: Política y planificación lingüística -- Reflexiones para una política nacional de lenguas y culturas en la educación / Pozzi-Escot, Inés -- La política lingüística en el Perú durante la colonia / Carrión Ordoñez, Enrique -- La identidad linguocultural peruana: bilingüismo y diglosia / Ballón Aguirre, Enrique -- Actitudes hacia las lenguas -- Actitudes lingüísticas entre hablantes bilingües en Ayacucho / Gleich, Utta von -- Condicionantes en la formación de actitudes en el uso del quechua en Puno / Cutipa, Juan de Dios -- ¿Qué razones para aprender inglés tienen los alumnos de secundaria de colegios estatales? / Pozzi-Escot, Inés; Lozada, Minnie -- El castellano, su adquisición, aprendizaje y enseñanza en un contexto bilingüe -- Observaciones sobre el interlecto / Escobar, Alberto -- Bilingüismo: castellano bilingüe y proceso de adquisición / Escobar, Anna María -- Dificultades en el sistema escriturario de las vocales en niños bilingües / Benavente, Sonia -- Lengua y educación: una mirada dentro del aula / Trapnell, Lucy; Rengifo, Moises -- El castellano del maestro y el castellano del libro / López, Luis Enrique; Jung, Ingrid -- Las lenguas, su adquisición, aprendizaje y enseñanza -- El proceso de fonematización en niños monolingües hablantes de castellano / Plaza, Pedro -- Una prueba para diagnosticar la producción fonético-fonológica en niños de dos a cinco años / Cuba, María del Carmen -- Una muestra de competencia comunicativa en una niña estudiante de inglés como segunda lengua / Miranda de Quequesana, Graciela -- Hacia una gramática pedagógica: experiencias logradas al redactar la gramática ashéninca / Payne, Judith; Payne, David -- En defensa del juego en la clase de idiomas / Rouquairol, Pierre -- La enseñanza de redacción en una escuela primaria estatal: breve diagnóstico y sugerencias / Zúñiga C., Madeleine; Ponce, Zaida; Llorens, María.