| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
03699nam a22002417a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
PE-LiMC |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20231204172729.0 |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
ta |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
140131s2001 pe |||grb||||||1 0 spa d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
PE-LiMC |
| Language of cataloging |
spa |
| Transcribing agency |
PE-LiMC |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
467.85 |
| Item number |
H36 2001 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
12752 |
| Personal name |
Heise, María |
| 245 00 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Interculturalidad: Creación de un concepto y desarrollo de una actitud |
| Statement of responsibility, etc |
María Heise |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
|---|
| Edition statement |
Segunda edición |
| 260 3# - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Place of publication, distribution, etc |
Lima |
| Name of publisher, distributor, etc |
Programa FORTE-PE |
| -- |
Ministerio de Educación |
| Date of publication, distribution, etc |
2001 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
346 páginas, |
| Dimensions |
24 cm. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc |
Incluye referencias bibliográficas. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
Contenido: Concepto y fundamentos teóricos de la interculturalidad -- Derechos culturales e interculturalidad -- El fin del horizonte cartesiano en las Ciencias Sociales -- Identidades culturales y políticas de reconocimiento -- Filosofía e interculturalidad en América Latina. Intento de introducción no filosófica -- ¿Son los derechos humanos un concepto universal? -- Perú: identidad, nación y diversidad cultural -- Interculturalidad: encuentros y desencuentros en el Perú -- Educación intercultural -- Consideraciones sobre la interculturalidad y la educación -- La necesidad de educación intercultural. Reflexiones desde la Psicología Social -- De la interpretación a la construcción de la realidad intercultural -- Pedagogía del encuentro. El sujeto, la convivencia y el conocimiento -- Límites y posibilidades de la educación bilingüe intercultural en el Perú -- Consideraciones acerca de la interculturalidad en el Ucayali. Reflexiones desde la educación -- Huellas de intraculturalidad en un ámbito intercultural de educación -- Interculturalidad e identidades indígenas. Testimonios -- Variedades lingüísticas e relaciones interculturales. Reflexiones sobre el español en el Perú -- ¿Por qué investigar el castellano en el Perú? -- La intercultural peruana: lenguas, literaturas y educación -- El problema de la identidad, problema de la interculturalidad -- Los aportes del teatro y la comunicación para la investigación intercultural -- ¿Cómo mejorar la salud sexual y reproductiva en un país multicultural? -- Relaciones interculturales entre los mayas tojolabales -- Visión de un mundo nuevo desde la perspectiva hindú |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc |
Resumen: Entre los objetivos del Programa FORTE-PE/PROEBI se encuentran la investigación y difusión de los valores de la interculturalidad. En esa perspectiva el programa FORTE-PE/PROEBI viene elaborando una serie de materiales didácticos para autoridades educativas intermedias, docentes y estudiantes de los ISP y público en general a fin de presentar la diversidad cultural como un patrimonio del Perú y la apertura intercultural como uno de los valores de la propuesta educativa nacional y el principio sobre el cual se implementa el desarrollo, con equidad de oportunidades, en todas las sociedades del mundo. Es en ese marco que se encargó a María Heise la compilación y edición del presente libro el cual reúne a manera de encuentro interdiciplinario, el análisis y el testimonio que especialistas nacionales y extranjeros, desde distintas disciplinas, han realizado sobre el tema de la interculturalidad. El enfoque permite recoger los aportes de cada uno y abordar el tema a partir de disciplinas, concepciones ideológicas y culturales diferentes, lo que fomenta y favorece el diálogo , el intercambio de opiniones y la discusión sobre cuáles son los problemas que enfrentamos y las soluciones a las que se debiera llegar. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
28156 |
| Topical term or geographic name as entry element |
Interculturalidad |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
20334 |
| Topical term or geographic name as entry element |
Educación intercultural |
| Geographic subdivision |
Perú |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Koha item type |
Libros |
| Classification part |
467.85 |
| Item part |
H36 2001 |