Una historia difícil de narrar: el periodo de la violencia en los textos escolares de ciencias sociales
Nilson Javier Ibagón Martín
- Cali Universidad del Valle 2019
- 177 páginas, ilustraciones, diagramas, 24 cm.
Bibliografía: páginas 159-177.
Contenido: Los textos escolares y la enseñanza de historia: principios teóricos -- El periodo de la violencia como tema de estudio en la escuela. Currículum oficial y textos escolares de historia y ciencias sociales -- Los textos escolares de ciencias sociales y su análisis del periodo de la violencia: entre el reconocimiento parcial y el olvido, Colombia 1989-2021.
Resumen: El presente libro analiza las ideas y concepciones acerca del periodo histórico de "La Violencia" presentes en los textos escolares de ciencias sociales de grado noveno publicados en Colombia entre 1989 y 2012. La investigación se fundamentó metodológicamente en el análisis de contenido de tipo cualitativo, enfoque a través del cual se analizaron los discursos escritos y visuales que fundamentan las explicaciones históricas que desarrollan estos principios pedagógicos en torno a La Violencia. -- Contraportada.
9789587659627
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